发布时间：2023年05月22日  来源：福建高校思政网

编者按：今年4月开始，在全党自上而下分两批开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。为组织开展好主题教育，特开设专栏，及时学习习近平总书记重要讲话精神，宣传中央决策部署及省委、教育部党组工作要求，刊发各地各校好经验好做法。

自学校开展主题教育以来，j9九游会牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，紧紧锚定目标任务，把“规定动作”做实，把“自选动作”做活，将主题教育学习转化为广大师生、医护员工和人民群众可以感受到的实实在在成果，切实推进特色鲜明国内一流的医科大学建设，为新时代新福建建设作出贡献。

一、在理论学习上下功夫，强化思想引航

学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代新征程开创事业发展新局面的根本要求。学校党委聚焦主体责任，高站位谋划、高起点部署、高标准推进，稳步做好学习宣传。一是领导干部示范学。学校党委班子成员坚持领学带学促学，举办校党委班子成员读书班，精心制定理论学习计划，采取辅导报告、交流研讨、集体学习、现场教学、体验教学等多种形式来增强学习效果。二是创新形式引领学。学校邀请省主题教育特色学习课程授课专家作专题辅导报告。各二级党委（党总支）稳步有序推进主题教育，创新形式，丰富内容，征订发放主题教育必读选读书目数万册。临床医学部将主题教育学习材料分装打包，精准配送至全省各地实习点的师生手中；离退休党委将送学上门和走访慰问相结合，为高龄、行动不便的老党员送去学习书籍；附属协和医院打造“主题教育长廊”；附属第一医院以导学、领学、自学等形式引导党员干部在学深悟透上下功夫；附属第二医院开展年轻干部读书月好书分享活动；附属口腔医院召开主题教育系列微党课，推动抓学习与促业务有机融合。三是充分发挥特色教育载体学。学校着力贯通“线上+线下”深度学习通道，实现“云端”有资源，“着陆”有实感。一方面，精心创设特色教育载体，丰富学习形式，设立校史馆、抗疫主题馆、“红色闽医”展等现场教学点10项，搭建“沉浸式课堂”，逐步打造多维教育矩阵。另一方面，充实线上学习资源，涵盖学校文化场馆云展馆、学校微信公众号、主题教育专题网页和“学习强国”号学习资源等。

二、在调查研究上下功夫，坚持问题引导

调查研究是谋事之基，成事之道。为推动全体教职员工不断把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想引向深入，教育引导全体教职员工从思想上正本清源、固本培元，学校和各二级党委（党总支）聚焦工作实际，着力突出问题导向，大兴调查研究之风。一是坚持以问题为导向，突出重点精准选题。确定10个校级重点调研课题，校领导亲自挂帅，充分发挥以上率下作用。机关党委聚焦效能建设，围绕多方面制定调研计划，推进效能建设工作制度修订；卫生管理学院抓住新学院起步优势，从学院治理、教育教学、科研创新、学生管理等方面开展调研。二是强化全校“一盘棋”意识，着力做好顶层设计。学校从顶层设计上指导二级党委（党总支）明确调研方向。目前，学校二级单位确定调研课题100余个，已开展调研近100 场。三是注重调研方式方法，聚焦办实事解难题。学校调研坚持传统调研方式与现代调研方法相结合、本地调研与学习先进相结合，多层次、多方位、多渠道开展调查研究。健康学院开展“阳光·健康畅谈空间”师生面对面交流调研活动；药学院开设“小药会客室”收集师生意见；护理学院与多家单位开展座谈会，坚持走基层、听建言、找问题、谋良策。

三、在推动高质量发展上下功夫，实现战略引领

 全力推动高质量发展是主题教育的重要着力点。学校共遴选出为师生医护员工办实事重点项目61项，涵盖制度建设、信息化建设、基础设施建设、精神文化建设等方面。一是聚焦推进高水平附属医院建设。各附属医院瞄准群众急难愁盼问题，扎实推进我为群众办实事，不断增进群众健康福祉，助力健康福建、健康中国建设。附属协和医院建立“一站式”多学科综合门诊、推动互联网医院与无卡就医新模式，打造“一院多区”发展新格局。附属第一医院开设罕见病医学科，将为我省的罕见病患者提供更加专业、精准、全面的医疗服务。附属第二医院主办国家级学习班，通过学术研讨形式推广带动基层医疗技术水平的提高。附属口腔医院陈江教授团队为新疆患者远程开展5G机器人辅助精准种植牙手术，大力推进医疗援疆。二是聚焦推动产教融合深度发展。各二级党委（党总支）坚持以服务经济社会发展为导向，面向健康中国、健康福建战略需求，为全方位推进高质量发展超越提供有力支撑。基础医学院承办2023年福建省大学生基础医学实验技能大赛和福建省基础医学研究生创新大赛，为全省基础医学学科发展搭建平台；公共卫生学院着力建好福建省公共卫生重大风险预警研究中心、群体医学研究院，带动全省公共卫生的综合实力和影响力提升；医学技术与工程学院在福建省儿童青少年近视防控研究中心科普馆的建设工作中实现主题教育见行见效。

四、在检视整改上下功夫，激活动力引擎

习近平总书记强调，要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终。一是构建“3+3+N”问题来源发现机制。学校党委通过系统梳理调查研究发现的问题、推动发展遇到的问题、群众反映强烈的问题等3个重点渠道，结合巡视巡察、审计监督、上级检查等3个常态化渠道，以及平时监督检查、基层反映、座谈交流、信访举报等多种途径，全面开展问题大排查大起底，确保真发现问题、发现真问题。二是构建“多级多层面”问题清单报送机制。印发主题教育整改整治工作通知，统筹推动分层分类梳理清单，实行多层级多层面问题清单报送。截至目前，初步排查校党委问题6个，制定整改措施17条，拟达到预期目标11个；各二级党委、党总支问题69个、机关各部门问题43个，制定整改措施222条，拟达到预期目标131个。三是构建“1+2”的问题整改责任机制。由学校主题教育专项整治组牵头，对问题清单进行集中管理，切实发挥“1”的作用。针对学校党委问题清单，采取领导挂钩包案和台账式管理、项目化推进等方式。针对各二级党委、党总支和机关各部门问题清单，各单位按照任务项目化、项目清单化、清单责任化、责任具体化的工作思路，压紧压实责任，抓紧推进整改。